Модул11. Рефлексія

Моудль 11. Рефлексія

У цьому модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.
У цьому модулі я підготувала та продемонструвала  Портфоліо.

Модуль10.Рефлексія

Сьогодні гарна атмосфера на занятті,
творчо попрацювали, багато зробили, 

маємо відмінні результати!!!

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання ,а саме як я можу задовольнити різноманітні потреби учнів та як працювати з учнями, щоб допомогти їм бути активним у власному навчанні;ро звинути навички самоспрямованості. 

Модуль 8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінить їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей? 

Модуль 7.Рефлесія

Ми обдумали як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, як створити  приклад учнівської роботи , як можна забезпечити досягнення учнями навчальних цілей під час виконання ними проектів?

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті ,як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 5.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме на які потрібно зважати  фактори при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.